Nuevas Practicas En Educacion En Museos

“Acércate” Guía de Género para público adolescente de los Museos de Lugo, León y Murcia\" (2013)

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“Volteando”. Guía de Género para público familiar de los museos de Lugo, León y Murcia.\" (2013).

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“Ser parte de la sociedad. Taller de mosaicos romanos” (2014). GARCÍA SANDOVAL y GARCÍA SANDOVAL J.: VII Jornadas nacionales de ludotecas: ponencias y comunicaciones: “Juegos romanos, Juegos de Agua”

Diversity & Inclusion / Inclusive Education / Social Inclusion / Accesibilidad / Salud Mental / Educacion patrimonial / Mosaicos / Discapacidad / Educación en Museos / Personas Con Discapacidad / Esquizofrenia / Educacion En Museos / Nuevas Practicas En Educacion En Museos / Relación Entre Museos Y Educación / Educacion patrimonial / Mosaicos / Discapacidad / Educación en Museos / Personas Con Discapacidad / Esquizofrenia / Educacion En Museos / Nuevas Practicas En Educacion En Museos / Relación Entre Museos Y Educación

“El Proyecto Alzheimer MuBAM. Accesibilidad a través del Arte” (2012); GARCÍA SANDOVAL, J.; ARNARDOTTIR, H. y ANTÚNEZ ALMAGRO, C. SIAM. Series Iberoamericanas de Museología. Vol. 2, Asensio, Rodriguez, Asenjo & Castro (Eds.) (2012), pp. 191-199.

Creative Arts in Health Care / Alzheimer's Disease / Diversity & Inclusion / Inclusive Education / Social Inclusion / Accesibilidad / Arteterapia / Alzheimer Dementia / Demencia / Patrimonio Y Accesibilidad / Educación en Museos / Arts and Health / Arteterapia, vulnerabilidade social, vínculos / Educacion En Museos / Nuevas Practicas En Educacion En Museos / Relación Entre Museos Y Educación / Accesibilidad / Arteterapia / Alzheimer Dementia / Demencia / Patrimonio Y Accesibilidad / Educación en Museos / Arts and Health / Arteterapia, vulnerabilidade social, vínculos / Educacion En Museos / Nuevas Practicas En Educacion En Museos / Relación Entre Museos Y Educación

Vínculos entre la educación y el capital cultural: ¿la escuela contribuye a generar disposiciones cultas?

Cultural Capital / Pierre Bourdieu / El Espacio Social / Nuevas Practicas En Educacion En Museos

Visitantes de museos

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\"Igualdad, perspectiva género y educación. La necesidad de un cambio de mirada en los museos\"

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El Centro Comunitario Culhuacán

Nuevas Practicas En Educacion En Museos

Menú para visitar museos de una forma emotiva, lúdica, creativa y participativa

Museum Education / Educación en Museos / Nuevas Practicas En Educacion En Museos

González-Sanz, M., Feliu-Torruella, M. y Cardona-Gómez, G. (2017) Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica. Revista de Educación, 375, pp. 160-183.

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Convocatoria de propuestas de comunicación: IV Congreso Internacional sobre Educación y accesibilidad en

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